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periodismo

Profesores y periodistas participan en el libro “Comunicación y Cultura de Paz”, publicado por la UGR y coordinado por Alfonso Cortés González y Marcial García López

Una docena de profesores y periodistas españoles participan en el libro “Comunicación y Cultura de Paz”, publicado por la Editorial Universidad de Granada (eug) y el Instituto de la Paz y los Conflictos de la UGR, y coordinado por Alfonso Cortés González y Marcial García López, profesores de la Universidad de Málaga.

El volumen, publicado en la colección Eirene, constituye un alegato, desde el ámbito de la comunicación, a favor de “un mundo más justo, igualitario y pacífico”, en palabras del profesor e investigador del Instituto de la Paz y los Conflictos de la UGR, y autor del prólogo de este libro, Francisco A. Muñoz, quien afirma que “una cultura de Paz que promueva un mundo más justo, igualitario y pacífico debe de estar preocupada por el uso lo más correcto posible de la comunicación para alcanzar sus objetivos”. El volumen, con un texto introductorio de los profesores Alfonso Cortés González y Marcial García López, analiza numerosos escenarios y enfoques para contribuir con la comunicación social a la construcción de la Cultura de Paz. Pero no se trata solo de un libro teórico, para reflexionar sobre ideas abstractas, sino que, en realidad, propone una reflexión y una serie de recomendaciones con el fin de contribuir, siempre desde la comunicación, a crear la paz. “Paz desde las estructuras de los propios mensajes humanos”, afirman los coordinadores.

Además de los ya citados, prologuista y coordinadores, participan en el libro con distintos textos, Alberto Pena Rodríguez, Ana Jorge Alonso, Miguel Díaz Becerra, Xavier Giró Martí, Eloísa Nos Aldás, David Polo Serrano y Manuel Chaparro Escudero, quienes tratan, entre otros asuntos, de la comunicación como herramienta estratégica en la construcción de la paz, la igualdad como fundamento de la democracia, los problemas en la comunicación de las organizaciones que trabajan por la cultura de la paz, los medios de comunicación en América Latina y España, o la publicidad en el ámbito de la paz.

Si se parte de la premisa de que las relaciones humanas y sociales generan inevitablemente conflictos, desde un punto de vista sociológico los conflictos no deben ser considerados –según los responsables de la edición de este libro–, en sí mismos, como una realidad susceptible de ser evitada o transformada, pero sí los procedimientos violentos que se utilizan para superar dichos conflictos. Así, el problema, desde el ámbito de la Cultura de Paz, no reside en los conflictos propiamente dichos, sino en cómo se resuelven los mismos.

“La violencia en todas sus dimensiones (natural, directa, estructural y cultural) es el motivo principal de preocupación de los estudios de investigación en la materia –afirman Alfonso Cortés y Marcial García–, así como de todos los actores sociales que están envueltos en los conflictos particulares. Es vital, atendiendo a la complejidad y conflictividad de la paz, prestar atención a este asunto, desde múltiples y distintos puntos de vista, y acercarnos a él, tanto de manera teórica como práctica, de forma inter y trans disciplinar”.

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periodismo lamentable

Artículo de Coral Bravo publicado en elplural.com
Enlace: http://www.elplural.com/opinion/detail.php?id=46768

Estamos acostumbrados a ser testigos de cómo existen medios de prensa que se convierten en altavoces de miserables intereses políticos. No es nada nuevo que el llamado cuarto poder se alíe con determinados ámbitos económicos y políticos para manipular a los ciudadanos y crear corrientes de opinión.

Ni todo lo que se cuenta es verdad, ni toda la verdad se cuenta. Es más, en determinadas tribunas de prensa sólo se cuentan verdades deformadas, o simplemente mentiras. Es un hecho innegable y que todos los ciudadanos deberíamos considerar para elegir los medios de información más honrados y objetivos (que haberlos, haylos), y para no ser marionetas de oscuros intereses.

Independientemente de estas “miserias” periodísticas (véanse algunos medios afines a la derecha) que proliferan en la oleada de informaciones que nos llegan diariamente y que forman parte del engranaje político cotidiano, a veces podemos observar otras miserias humanas en el ámbito periodístico que rebosan los límites de lo que se puede tolerar.

Me refiero a una crónica de un periodista deportivo, Manolo Lama, quien, cubriendo la final del Atlético de Madrid en Hamburgo, humilló a un indigente entre bromas y risas de otros periodistas de su programa y de los aficionados que rodeaban la transmisión televisiva. El vídeo que muestra el episodio ha sido difundido y visto por muchos ciudadanos que, indignados, han reaccionado contra esta vulneración de la dignidad de una persona anónima en situación de precariedad extrema.

El mendigo, un hombre que vive en la calle y que se resguardaba del frío junto a su perro con una manta, permaneció inmutable mientras veía cómo, entre risas y guasas de mal gusto, le vertían monedas, tarjetas de crédito y otros objetos que después le retiraban sin ningún respeto; y todo ello sin entender el idioma de sus falsos filántropos, y desconcertado por no saber qué ocurría realmente. La cara del perro, entre asustado y amedrentado, muestra la indefensión que sentían ambos, hombre y perro, ante esos desconocidos de los que ignoraban sus intenciones.

Bochornoso espectáculo e indigno no sólo de cualquier profesional del periodismo, sino de cualquier ser humano. Bochornosa y vergonzante escena que muestra que algunos utilizan el “todo vale”, incluso la denigración de una persona desvalida, a cambio de cualquier rédito. Bochornosa exhibición de obscenidad y de indiferencia ante el desvalimiento humano. Descarada muestra pública de ausencia de solidaridad y fraternidad para con los demás. Y todo por animar el ambiente y alentar a una turba de fanáticos futboleros que son capaces de pagar cientos de euros por ver a su equipo y son incapaces siquiera de tratar con respeto a un hombre inerme y desamparado.

El periodista en cuestión pidió disculpas al día siguiente ante las reacciones públicas contra el vergonzoso episodio. Esgrimió en su defensa que él educa a sus hijos en la solidaridad. Pues no les dio ese día muy buen ejemplo a sus hijos, ni, lo que es peor, a millones de personas que veían el programa. O quizás sea que se refiera a ese tipo de falsa y miserable solidaridad (tan frecuente en determinados círculos) que considera que por arrojar una monedas a un mendigo, sin siquiera mirarle a la cara, uno se ha ganado el cielo y la salvación eterna.

Y al respecto me viene a la mente algo que a veces he oído a mi madre parafraseando unas sabias palabras de su abuela: la pobreza material es sólo una circunstancia, la pobreza del alma es la verdadera pobreza.

Coral Bravo es Doctora en Filología y miembro de Europa Laica

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Nuevo número de Icono 14: El proceso de reconversión de la comunicación en el EEES

Enlace al número 14 de Icono14: http://www.icono14.net/index.php/revista/numero-actual

La reconfiguración que han seguido los estudios de Comunicación en la última década ha ido integrando todos los cambios planteados por los parámetros de convergencia que propone el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Desde el punto de partida que supuso la firma de la Declaración de La Sorbona en 1998 por cuatro países de la Unión (Francia, Alemania, Reino Unido e Italia) y el salto cualitativo derivado de la validación en 1999 por 29 países de la Declaración de Bolonia, se han sucedido diferentes foros; en ellos se han ido articulando las líneas de funcionamiento de un engranaje que se bautiza con el nombre de la ciudad en la que se proyecta la homogeneización de los sistemas pedagógicos universitarios.

De este modo, el marco de la educación universitaria es ya un referente conocido por todos como “El Plan o el Modelo Bolonia”, sin olvidar la trayectoria en la que de manera periódica se dieron cita encuentros en distintos países. 

En España, desde que entrara en vigor la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, se abre el proceso de “modernización” de la Universidad en el escenario de convergencia de las enseñanzas hacia la construcción del EEES. Nos encontramos con un modelo que pretende “dar respuesta a las demandas de la sociedad en un contexto abierto y en constante transformación”, tal y como se expresa en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

Así, el presente monográfico de la revista Icono 14 titulado «El proceso de reconversión de la Comunicación en el EEES», se destina a abordar los distintos ejes que se han visto modificados en el citado contexto hacia la convergencia y se nutre de reflexiones y experiencias de distintos investigadores y profesores que en diferentes áreas y asignaturas de Comunicación están viviendo el cambio.

Fuente: Icono14, http://www.icono14.net/index.php/revista/numero-actual

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